所有的展廳設計都是通過“形象策劃”和“視覺傳達”這二個主要元素來實現最終的效果。一個優秀的展廳設計師，在設計過程中，都是通過對這二個因素的理解，注重達到二方面信息傳達的目的，而產生最終理想的設計創意。一方面是信息傳播者，另一方面是信息接受者。

      在形象策劃中需要運用多種學科的來達到最終的目的，如美學、行為科學、心理學、CI策劃、廣告學、公共關系學、組織學、銷售學等等。而視覺傳達就需要更多的學科來完善，如色彩學、視覺心理學、設計方法論、人體工程學、攝影學、圖形設計學、光學、環境科學、電子學、生態學、建筑學和材料學。隻有更多地掌握這些學科，才能真正地通過展示設計為傳達信息和接受信息者服務，才能設計出新奇的、具有個性的，視覺沖擊力強、并與傳播信息切身利益有關的、容易引起信息予以接受和符合市場意識的方案。

      因此，展廳設計需要用策劃設計、空間設計、平面廣告設計，多媒體設計等表現手段和方法來達到展示的目的。今天的展示設計已經發展成為一條多元整合的設計鏈索，涵蓋了眾多的設計門類及形式：建筑結構設計、空間設計、工業設計、平面設計，廣告設計等，成為使用多種形式綜合表現的，成都展覽工廠與市場關系日益緊密設計形式。換句話說,今天的展廳設計可以理解為以空間作為資訊傳播載體，整合多種設計元素，進行信息高效傳遞和接受的一種媒介。展示設計以其直觀、形象、系統、通俗易懂、生動有趣的魅力，提供了人與人之間信息傳遞交流的一種時空平臺。展示設計是科技與時代的結合點，體現了時代的脈絡和特征，精神和文化的觀念。展示設計被人們譽為“文化科技的結晶、歷史的影子和經濟發展的晴雨表”。清晰展示學科的概念以及涉及的范疇，為我們建立科學有效的展示專業教學體系提供了明確的方向。

      展廳設計是一種多元整合的信息傳播媒介，展覽公司同時也是與時俱進的設計形式，因此在教學上需要了解展示設計的發展歷史和現狀、時代要求，明確專業學科的概念以及所涉及的范疇，建立科學有效的教學體系來指引我們的教學工作，使我們的教學工作與社會，與科技文化，與經濟水平的發展相同步，這樣才能給展示設計的發展拓展美好的前景，使展示設計能更好地為建設有中國特色的市場經濟服務。

      不能僅僅把設計當成是一種技術，希望今天的設計師們能夠站在一個更高的高度來看待自己所從事的工作，看待設計師所承擔的時代責任和歷史使命。除了注重技術和創新能力的提升之外，要更多地關注自己所從事的行業對社會發展的作用和價值。我們對中國設計充滿了信心和期待，因為從這次展覽就可以看出，這樣的努力已經成為了很多設計師的共同追求。如何讓你的展廳吸引觀眾的眼球參展的一個很重要目的是宣傳推廣，讓企業為更多的人認識和了解，從而擴大產品的銷售范圍和銷售數量。如果一個企業的展位不好，這是客觀的因素，我們改變不了，但也可以從展覽設計中去花心思，達到籠聚觀眾眼球的效果。一般情況下，展位相對不好的展臺，在總體設計上會走“新、奇、特”的設計路線,這是吸引觀眾眼球最關鍵的一點。